高考小说标题的(de)作用的答题(tí)模式，小说标题的作用的答(dá)题模式和例题是(shì)小说标题的作(zuò)用(yòng)：情(qíng)节(jié)上(shàng)，点(diǎn)明中(zhōng)心(xīn)事件或(huò)关(guān)键人、物，成为全文的线索；人(rén)物上，突出人(rén)物(wù)形(xíng)象或品质；主题上，揭示(shì)(暗示)主(zhǔ)旨；表达上(shàng)，比(bǐ)喻(yù)象征的运用，张学良多高，少帅张学良多高形(xíng)象而又有生动，吸引读者(zhě)的阅读兴趣(qù)的。

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高考小说标题的作(zuò)用(yòng)的答(dá)题模式(shì)，小说标(biāo)题的作用的答题(tí)模式和例题

　　小说标题的作(zuò)用：情节(jié)上，点明中心事件或关(guān)键人、物，成(chéng)为全文的线(xiàn)索(suǒ)；

　　人(rén)物上，突出(chū)人(rén)物形象(xiàng)或品质；

　　主(zhǔ)题上，揭示(暗示)主(zhǔ)旨；

　　表(biǎo)达上，比喻象征的(de)运用(yòng)，形象而又有生(shēng)动，吸引读者的阅读(dú)兴趣(qù)。

　　文章情节即围(wéi)绕这一(yī)线索展开，使文章结构(gòu)完整严谨。

　　文章的写作线索大致可(kě)分为(wèi)六(liù)大类：人(rén)、事、物、时、空、情。

　　和题目相关的主要有两类：物(wù)、情。

　　奠定感情基调、寄托(tuō)作者(zhě)情感。

　　物：以某物为线索。

　　情(qíng)：以谁(shuí)对谁的什么之情为(wèi)线索。

　　判定标(biāo)准：标(biāo)题(tí)中(zhōng)出现具体事物、或(huò)具体情感，就答(dá)这一点。

　　1、点明了本文的写作线索。

　　2、指出(chū)线索(suǒ)是什么(me)：以什么为线(xiàn)索。

　　3、指出线索带来的结构作用：贯(guàn)穿全(quán)文，使文(wén)章结构完整。

小(xiǎo)说标题的作用(yòng)的答题模式是什么?

　　小说标题作用答题格式：

　　（1）先看(kàn)标题(tí)的表层义：（词语的含(hán)义，概括(kuò)内容，点明对象）。

　　（2）再思考(kǎo)深层含义：（引申义(yì)、比(bǐ)喻义、象征义）；人物与人物的关(guān)系（表明人物性格、表明作(zuò)者的情感与(yǔ张学良多高，少帅张学良多高)态(tài)度）；主旨与(yǔ)主(zhǔ)旨的关(guān)系(xì)（点(diǎn)明(míng)、揭示）。

　　标题的作(zuò)用的答题格式(shì)：

　　1、分(fēn)析(xī)禅卜旁标(biāo)题字词。

　　就(jiù)是从理解文章标题关键(jiàn)词(cí)的本义(yì)，字(zì)面义(yì)入手，联系文(wén)章内容(róng)，得(dé)出标题的深(shēn)层(céng)含义或作用。

　　2、分析标(biāo)题(tí)修辞。

　　也就(jiù)是从理解文章标题的修辞手(shǒu)法入手，联系文章的(de)人物(wù)形象及隐含的情感来理(lǐ)解标题的含义或作用。

　　3、看(kàn)内容主(zhǔ)旨。

　　从文章的写(xiě)作内容(róng)，作者感情(qíng)，主题思想入手，分析标题揭示的思想(xiǎng)内容。

　　标题的(de)常见(jiàn)作(zuò)用：

　　1、概括文章(zhāng)的(de)主要内容。

　　2、作(zuò)为文章线索（文章情节(jié)围绕这一线索展开）。

　　3、作者感情的(de)出发(fā)点。

　　4、具有象征意(yì)义。

　　5、语带双关弊(bì)枯。

　　6、是全文(wén)的“文眼”（提示文章中心）。

　　7、吸引(yǐn)读(dú)者兴趣。

　　表明写作对象；关(guān)联主要情节(jié)；贯穿(chuān)全文线索；透露情(qíng)感主旨。

　　此外还(hái)有作用：寓意含蓄(xù)，引人深思；制(zhì)贺(hè)橡(xiàng)造悬念，激发读者(zhě)的阅读兴趣。

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