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  带(dài)符号搬家法

  当(dāng)一个(gè)计算题只有同(tóng)一级运算(只有乘除或只有加减运算)又(yòu)没有括号时(shí),我(wǒ)们可以“带符(fú)号搬家”。

  例如:

  23-11+7=23+7-11

  4×14×5=4×5×14

  10÷8×4=10×4÷8

加括号法(fǎ)

  (1)在加减运算中添括号时,括(kuò)号(hào)前是加号,括号里不变(biàn)号,括号前是(shì)减(jiǎn)号(hào),括号(hào)里要(yào)变号。

  例(lì)如:

  23+19-9=23+(19-9)

  33-6-4=33-(6+4)

  (2)在乘除运(yùn)算中添括号(hào)时(shí),括号前是(shì)乘号,括号里不变号,括(kuò)号(hào)前(qián)是除号,括号里要(yào)变号。

公交车爱心卡是什么人用的卡啊 公交车爱心卡可以让给别人用吗>  例如:

  2×6÷3=2×(6÷3)

  10÷2÷5=10÷(2×5)

凑十(shí)法

  想(xiǎng)要巧(qiǎo)算,首(shǒu)先我们要(yào)知(zhī)道好朋友数。

  一位(wèi)数中,那两(liǎng)个数相加等于10呢(ne)?

  1和9,2和8,3和7,4和6,5和5。

  这五对(duì)数(shù)两两相加等(děng)于(yú)10,我们把他(tā)们(men)叫(jiào)做好朋友数。

破十法

  加法学会了,现在我们来看一(yī)下减法吧~

  计(jì)算15-3,宝(bǎo)贝儿(ér)们(men)都知道15是一个两位数。

  十位(wèi)上的1代表1个10,个位上的(de)5代表1个5。

  所以,可以(yǐ)把15拆成(chéng)10和(hé)5。

  遇到减法,先用小数去(qù)减(jiǎn)。

  5-3够(gòu)减(jiǎn)吗(ma)?够减,5-3=2,10没有动,用2+10就是(shì)结(jié)果。

三年级数(shù)学(xué)快速(sù)口(kǒu)算(suàn)方(fāng)法(fǎ)

  只(zhǐ)要熟练掌握计算法则(zé)和运算顺序,根(gēn)据题目(mù)本身的特点,使贺咐(fù)埋用合理、灵活的(de)计算方法,化繁为简,化难为易,就能(néng)算得(dé)又快又准确(què)。

  先为大家介绍(shào)5个(gè)速(sù)算(suàn)技巧(qiǎo):

  1. 方(fāng)法一:带符(fú)号搬家法

  当一(yī)个计算题只有同一级运算(只有乘除或只(zhǐ)有加减运算)又没有(yǒu)括号时,我们可以“带符(fú)号搬家(jiā)”。

  例如:

  23-11+7=23+7-11

  4×14×5=4×5×14

  10÷8×4=10×4÷8

  2. 方法二:结合(hé)律法

  加括号法

  (1)在加(jiā)减运算中添括号(hào)时,括号前是加号(hào),括号里不变号,括(kuò)号前(qián)是减号(hào),括号里要变号。

  例如:

  23+19-9=23+(19-9)

  33-6-4=33-(6+4)

  (2)在乘(chéng)除运算中(zhōng)添括(kuò)号时(shí),括号前(qián)是乘(chéng)号,括(kuò)号里不(bù)变号,括号前是(shì)除号(hào),括号里要变号(hào)。

  例如:

  2×6÷3=2×(6÷3)

  10÷2÷5=10÷(2×5)

  去括号法

  (1)在禅蚂加减运算中去括号时,括(kuò)号前是加号,去掉(diào)括号(hào)不(bù)变号,括号前是减号,去掉括号(hào)要变号(hào)(原来括号里的加(jiā),现在要变(biàn)为减;原来(lái)是减,现(xiàn)在(zài)就要变为加(jiā))。

  例如:

  17+(13-7)=17+13-7

  23-(13-9)=23-13+9

  23-(13+5)=23-13-5

  (2)在乘除运算(suàn)中(zhōng)去括号时,括号前(qián)是乘号,去掉括(kuò)号不变号(hào),括号(hào)前是除号,去掉括号要(yào)变号(原来(lái)括号里的(de)乘(chéng)公交车爱心卡是什么人用的卡啊 公交车爱心卡可以让给别人用吗,现在就(jiù)要变为除(chú);原来是除,现(xiàn)在就要变(biàn)为乘。

  )

  例如:

  1×(6÷2)=1×6÷2

  24÷(3×2)=24÷3÷2

  24÷(6÷3)=24÷6×3

  3. 方法三:乘法分(fēn)配律法

  分配(pèi)法

  括号里(lǐ)是加(jiā)或减运算(suàn),与另一(yī)个数相乘,注意(yì)分配。

  例如(rú):

  8×(5+11)=8×5+8×11

  提取公因式法

  注(zhù)意相同因数的提取。

  例(lì)如:

  9×8+9×2=9×(8+2)

  4. 方法四:凑整(zhěng)法

  看到名字,就(jiù)知道这个方法的(de)含(hán)义。

  用此(cǐ)方(fāng)法时(shí),需(xū)要注(zhù)意观察,发(fā)现规律。

  还要(yào)注意(yì)还(hái)哦,有借有(yǒu)还,再借不难嘛。

  例如:

  99+9=(100-1)+(10-1)

  5. 方法五:拆分法(fǎ)

  拆分法就(jiù)是为了方(fāng)便计算,把一个数(shù)拆成几(jǐ)个数。

  这(zhè)需(xū)要(yào)掌(zhǎng)握一些(xiē)“好朋友”,如:2和5,4和5,4和25,8和125等。

  分拆还要注意不要改变(biàn)数的大小哦。

  例如:

  32×125×25

  =4×8×125×25

  =(4×25)×(8×125)

  =100×1000

  要想让孩子熟练运(yùn)用速算方法(fǎ),需要通过持之以恒的练习(xí),提升计算能(néng)简(jiǎn)液力,这样(yàng),无论平(píng)时做作业(yè)还是(shì)考试都能游刃有(yǒu)余。

  建议家(jiā)长每天抽出5分钟时间,帮(bāng)助孩(hái)子(zi)进行口(kǒu)算练习(xí),培养孩子(zi)快速、准确口算的能力。

  在练习过程中,也(yě)要记(jì)录(lù)好用(yòng)时,做完后马(mǎ)上核(hé)对正误,并分析做错的(de)原因。

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